送教时间 送教教师 送教地点 家中
学生姓名 学生残疾类别 智障
训练内容：学习单韵母aoe 教学准备：电脑、aoe教学ppt、字母卡片
训练过程：
一、沟通情感，进行复习 和学生进行交流沟通，建立感情，复习上节课学习的数字
二、进行训练
1、导入：
从今天开始，老师将和你一起，走进有趣而奇妙的拼音世界，一起来学 习汉语拼音。
2、指导看图，引出字母 (屏幕显示：红日初升公鸡啼叫) 听！这是什么在叫？ 对，这是大公鸡在催人们早早起，怎么叫的？亮开嗓门学一学。
(同步显示画面：公鸡与字母“o”) 学得真像，老师把它编成了一句顺口溜：“公鸡叫，喔喔啼”。
(学生跟着说顺口溜)
3、(屏幕显示画面):小河里游来一只小白鹅。) 小朋友看，这是一只什么动物？谁来学着叫一叫呢？你能像刚才一样， 也来编句顺口溜吗？(小白鹅，e、e叫，同步显示白鹅与字母e)
4、(屏幕显示画面：阿姨和小朋友来到小河边。) 阿姨和小朋友来到小河边，小白鹅见了，朝着小朋友ee地叫，好像在 说：“早上好！早上好！”(同步显示阿姨头像与字母a)
5、探究发音 (1)尝试发音。
(2)示范发音。
6、认识四线格，规范书写。
三、全课总结。
在这节课上，我们认识了拼音世界中的3个朋友，并和他们交上了朋 友，我们一起来把它们叫出来。在以后的学习中，我们还要去拼音世界认识 更多的新朋友呢。
训 练 内 容 及 过 程
送教效果 家长签字
通过本次送教活动，该生能够初步认识aoe,但是不愿意发 音，应该进一步加强该生的语言训练 家长电话 请于记录表后附送教情况照片
送教上门记录表
学 校 ：
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