第五单元达标检测卷 基础百花园(37分) 一、读拼音，写词语。(10分) 1. 今天湖北dì qū( )的气温突然下降到零下十摄氏度了， 好冷啊！ 2. 松鼠有一副línɡ lónɡ( )的小面孔。
3. 很多食物都需要高温shā jūn( )后才能食用。
4. 小水滴piāo fú( )在空中，变成云。
5. 松鼠在树上互相zhuī zhú( )。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 狭窄(jiá xiá) 分杈(cà chà) 摄氏度(shè niè) 勉强(qiǎng qiáng) 驯良(shùn xùn) 矫健(jiāo jiǎo) 三、选字填空。(5分) ( )尺 生( ) ( )日 ( )线 养( ) 稀( ) ( )理 ( )菜 ( )远 ( )妆 四、按要求写四字词语。(4分) 1. 面貌清秀(描写外貌) ________________ ________________ ________________ 2. 连蹦带跳(描写动作) ________________ ________________ ________________ 五、用“烈”字组成恰当的词语填空。(4分) 1. 吃完饭，我们不能马上做( )运动。
2. 松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在窝里歇凉。
3. 校长的话音刚落，台下就响起了一阵( )的掌声。
4. 在辩论会上，正方和反方进行了( )的辩论。
六、判断下列句子所运用的说明方法。(填字母，5分) A. 打比方 B. 列数字 C. 作比较 D. 举例子 E. 分类别 1. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得 多的动物，那就是鲸。
( ) 2. 太阳会发光，会发热，是个大火球。
( ) 3. 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到 它，也会变成气体。
( )( ) 4. 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五 百年。
( )( ) 5. 一类是须鲸，没有牙齿；
一类是齿鲸，有锋利的牙齿。( ) 七、按要求改写句子。(6分) 1. 有人触动一下松鼠所在的大树。 松鼠从树上的窝里跑出来 躲到树枝底下。(用关联词将两句话连成一句话) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) ____________________________________________________ 3. 鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一 百年。(用修改符号在原句上修改病句) 主题训练营(15分) 八、按课文内容填空。(8分) 1. 《松鼠》这篇课文的作者是________国著名作家__________。文章主要从______________、______________和_______________三个方面向读者介绍了松鼠的可爱之处。
2. 地球上的____________和____________都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个______________________。
九、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 1. “鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。
( ) 2. 说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。
( ) 3. 松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。
( ) 4. 说明性文章语言风格单调，描述要求准确、清楚、有条理。
( ) 十、主题实践。(3分) 班上正在举办“展销会”，你要介绍的产品是什么？你准备从哪些方面介绍它？想一想，说一说。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(48分) 十一、课内阅读。(11分) 太 阳(节选) 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；
就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
1. 在括号里填上合适的关联词。(1分) 2. 文段开头引用了一个传说，这个传说是( )(2分) A. 夸父追日 B. 羿射九日 C. 女娲补天 D. 盘古开天地 3. 作者引用这个传说作为开头的作用是( )(多选，2分) A. 引出本文说明的对象 B. 说明这个传说的荒谬 C. 说明太阳离我们很远 D. 激发读者的阅读兴趣 4. 这两个自然段说明了太阳的特点是________和_________， 运用的说明方法有_____________________________。(3分) 5. 运用作比较的说明方法写一种事物。(3分) __________________________________________________ __________________________________________________ 十二、课外阅读。(12分) 麻 雀 无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。
麻雀虽然在播种或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
(有改动) 1. 联系上下文理解下列词语的意思。(2分) (1)自投罗网：______________________________________ (2)半路打劫：______________________________________ 2. 麻雀的主要特点是什么？(2分) __________________________________________________ 3. 本文运用的说明方法有( )(多选，2分) A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 D. 打比方 4. 为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误 解”？(2分) __________________________________________________ __________________________________________________ 5. 文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？ 为什么？(4分) __________________________________________________ __________________________________________________ 十三、习作展示。(25分) 学习了《松鼠》一课，你一定喜欢上了这种可爱的小动物。请选择一种小动物，观察它的外形、活动等方面的特点，仿照课文，写一写，注意运用多种修辞手法，题目自拟，400字以上。
第五单元达标检测卷 一、1. 地区 2. 玲珑 3. 杀菌 4. 飘浮 5. 追逐 二、 三、直 殖 值 直 殖 疏 梳 蔬 疏 梳 四、示例：1. 唇红齿白 浓眉大眼 眉清目秀 2. 活蹦乱跳 摇头晃脑 抓耳挠腮 五、1. 剧烈 2. 强烈 3. 热烈 4. 激烈 六、1. C 2. A 3. B D 4. B D 5. E 七、1. 只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
2. 没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？ 3. 鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一百 年。
八、1. 法 布封 外形特点 性格特点 动作特点 2. 光明 温暖 美丽可爱的世界 九、1. × 2. √ 3. √ 4. × 十、略。
十一、1. 因为 所以 2. B 3. AD 4. 远 大 列数字、举例子、作比较 5. 略。
十二、1. (1)自己投到罗网里去，比喻自己送死。
(2)半路上利用机会掠夺东西。
2. 适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。
3. ABCD 4. 麻雀虽然在播种或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节 里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀 更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
5. 不能删去。“几乎”说明并非每一处；
“常”表示程度， 说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体 现了说明文语言的准确性。
十三、 【思路点拨】选择一种你最熟悉的小动物来写，写前注意仔细观察，写作过程中要运用生动的语言写出它的外形、活动等方面的特点，同时要融入自己的感情。 例文略。
第一单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(46分) 1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) (1)小家伙银灰色的眼睑(jiǎn liǎn)盖住眸(móu mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡ lónɡ)毛盖住。
(2)白鹭有铁色的长喙(huì yuán)。
(3)花生的价钱便(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì nì)好。
2．读拼音，写词语。(10分) 3．照样子，加减偏旁变新字再组词。(12分) (1)例：肖 __梢__( 树梢 ) __稍__( 稍等 ) __悄__( 悄悄 ) 分 ____( ) ____( ) ____( ) 尧 ____( ) ____( ) ____( ) (2)例：乌 __鸟__( 飞鸟 ) 尤 ____( ) 兰 ____( ) 未 ____ ( ) (3)例：咐 __付__( 支付 ) 矮 ____( ) 榨 ____( ) 匣 ____ ( ) 4．写出句子中加点词语的近义词。(4分) (1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。( ) (2)白鹭是一首精巧的诗。( ) (3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。( ) (4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。( ) 5．句子万花筒。(按要求改写句子)(5分) (1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句) _________________________________________________________ (2)我受到了启发。(扩写句子) _________________________________________________________ (3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思，换一种说法) _________________________________________________________ (4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句) _________________________________________________________ (5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句) _________________________________________________________ 6．照样子，根据词语的不同意思造句。(4分) 例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
体面：(1)光荣；
光彩；
面子上好看。
_________________________________________________________ (2)(相貌或样子)好看；
美丽。
_________________________________________________________ 7．写出下列句子运用的修辞手法。(5分) (1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？( ) (2)它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( ) (3)小鸟在树上欢快地唱着歌。( ) (4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。( ) (5)桂花开时那才是香飘十里。( ) 二、综合展示厅(5分) 8．从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(6分) 9．《落花生》一文的作者是________，他的笔名是“____________”。作者在这篇课文中运用了________________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做______________，不要做________________________________________。
10．珍珠鸟是一种__________的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的________，于是作者深深体会到：____________，往往创造出美好的境界。
11．白鹭实在是一首________，一首____________________________。
12．唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：________________________________，________________________________。
四、阅读检阅台(18分) (一)食物消化时间表 食物 消化所用的时间 例1 例2 水果 30分钟～1小时 西瓜、苹果、橘子 香蕉时间最长 蔬菜 45分钟～2小时 瓜类蔬菜(如冬瓜)所需时间最短 芋头时间最长 谷物 1小时30分钟～3小时 流质或半流质的谷物食品消化时间最短 发酵食品消化率高 蛋白质 类食物 1小时30分钟～4小时 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消化需要4小时 脂肪类 食物 2～4小时 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或蛋白质共同摄入会延长后者的消化时间 13.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？( )(2分) A．猪肉、面包、牛肉 B．香蕉、牛肉、鸡蛋 C．芋头、猪肉、豆浆 D．苹果、牛奶、面包 14．小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适？( )(2分) A．香蕉 B．牛奶 C．牛肉 D．猪油煎鸡蛋 E．豆浆 15．小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________ (二)折断的钓竿 老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；
他感觉微风，微风是那样轻柔；
就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。
老渔翁引以为(毫 豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象 像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，远方一条小鱼游过来。
这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑 凝)神不动，忽而又游远了，好像是欣(尝 赏)不尽这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！ 看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。
老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行…… 16．用“√”选择括号中正确的字。(2分) 17．在文中用“____”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。(2分) 18．文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：____________、__________、__________，句子是：________________________________________________________________________。(4分) 19．老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(2分) __________________________________________________________________________________________________________________ 20．读了短文，你有什么感受？(2分) ________________________________________________________________________ 五、习作百花园(25分) 21．每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的__________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。
第一单元达标检测卷 一、1.(1)jiǎn√ móu√ rónɡ√ (2)huì√ (3)pián√ (4)shì√ 2．镜匣 嫌弃 爱慕 浸入 播种 恩惠 安稳 糕饼 泡茶 白鹤 3．(1)份 一份 粉 面粉 吩 吩咐 浇 浇水 烧 烧火 饶 富饶 (2)龙 龙王 羊 山羊 朱 朱红 (3)委 委员 窄 狭窄 甲 甲方 4．示例：(1)暖和 (2)精致 (3)倾慕 (4)嘱咐 5．(1)朋友将珍珠鸟放在笼子里。
(2)示例：我受到了很大的启发。
(3)我的时装展只得推迟了。
(4)花生被母亲做成了好几样食品。
(5)略。点拨：“一生”或“一辈子”去掉任意一个。
6．示例：(1)好吃懒做是不体面的。
(2)他长得像他的父亲一样体面。
7．(1)反问 (2)比喻 (3)拟人 (4)排比 (5)夸张 二、8.示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上更不对。
三、9.许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人 10．怕人 信赖 信赖 11．诗 韵在骨子里的散文诗 12．居高声自远 非是籍秋风 四、(一)13.D 14.BE 15．示例：小华，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪类食物中植物油比动物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、苹果等。
(二)16.豪√ 象√ 凝√ 赏√ 17．小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。
就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。
18．鱼神 鱼仙 鱼圣 老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 19．因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一路送行。
20．示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为深深打动了。我们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。
五、21.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察这个事物的特点，并学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
例文略。
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