12 总也倒不了的老屋 学生版 课前自主预习 ◎自主学习 一、书法展示。（读拼音，写词语） jī è zｈǔｎ ｂèｉ ｄòｎɡ ｋǒｕ ｂàｏｙǔ méｎ ｂǎｎ ｚｈｕā ｃｈóｎɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛。（比一比，再组词） 壁（ ） 撞（ ） 晒（ ） 璧（ ） 童（ ） 洒（ ） ◎整体感知 三、 初知内容。（根据课文内容完成表格） 课中导学导练 ◎随堂测评 四、花落谁家。（选字词填空） 到 倒 1.我（ ）了（ ）下的时候了。
偶尔 偶然 2.我在商场（ ）遇到了很久不见的老同学。
3.（ ）有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
五、句子作坊。（按要求写句子） 1.小蜘蛛织了一张网。（扩写句子） 2.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（改为“被”字句） 3.老屋已经活了大约一百多岁了。（修改病句） 技巧点拨 修改病句技巧：先分清病句的主要类型（用词不当、搭配不当、词序混乱、前后矛盾、成分残缺、重复啰嗦、不合逻辑、不合事理、关联词使用不当等），然后在不改变句子原意的基础上，采用“增、删、调、换”的方法来修正句子，不能另造新句。
课后能力提升 ◎课时作业 六、课内阅读。
老屋（以 已）经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟（窿 隆），门板也破了洞。它很久很久没人（住 往）了。
…… “好了，我到了倒下的时候了！”它这样想着，便准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音（在 再）它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前（凑 奏）：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 1.用“/”划去括号里用得不恰当的字。
2.选文第一段的作用是交代老屋准备倒下去的原因：
。
3.从老屋为了小猫再站一个晚上中可以看出老屋 的品质。
12 总也倒不了的老屋 教师版 课前自主预习 ◎自主学习 一、书法展示。（读拼音，写词语） jī è zｈǔｎｂèｉ ｄòｎɡ ｋǒｕ ｂàｏｙǔ méｎ ｂǎｎ ｚｈｕā ｃｈóｎɡ 饥饿 准备 洞口 暴雨 门板 抓虫 二、火眼金睛。（比一比，再组词） 壁（墙壁） 撞（撞开） 晒（晒太阳） 璧（玉璧） 童（童话） 洒（洒水） ◎整体感知 四、 初知内容。（根据课文内容完成表格） 课中导学导练 ◎随堂测评 四、花落谁家。（选字词填空） 到 倒 1.我（到）了（倒）下的时候了。
偶尔 偶然 2.我在商场（偶然）遇到了很久不见的老同学。
3.（偶尔）有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
五、句子作坊。（按要求写句子） 1.小蜘蛛织了一张网。（扩写句子） 小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
2.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（改为“被”字句） 虫子被小蜘蛛马上爬过去吃掉。
3.老屋已经活了大约一百多岁了。（修改病句） 老屋已经活了一百多岁了。
技巧点拨 修改病句技巧：先分清病句的主要类型（用词不当、搭配不当、词序混乱、前后矛盾、成分残缺、重复啰嗦、不合逻辑、不合事理、关联词使用不当等），然后在不改变句子原意的基础上，采用“增、删、调、换”的方法来修正句子，不能另造新句。
课后能力提升 ◎课时作业 六、课内阅读。
老屋（以 已）经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟（窿 隆），门板也破了洞。它很久很久没人（住 往）了。
…… “好了，我到了倒下的时候了！”它这样想着，便准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音（在 再）它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前（凑 奏）：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 1.用“/”划去括号里用得不恰当的字。
2.选文第一段的作用是交代老屋准备倒下去的原因：陈旧，破败。
3.从老屋为了小猫再站一个晚上中可以看出老屋善良、具有奉献精神的品质。
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