2021年部编版三年级（上册）第五单元测试卷 一、积累运用 1.看拼音，写词语。
fù qīn shā dì hā qiàn ɡuān chá （ ） （ ） （ ） （ ） shènɡ kāi zuǐ ba ér qiě dā chē （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“＼”划掉括号中搭配不恰当的字。
玩（要 耍） （沙 吵）尘 （钓 钩）鱼 （喊 减）叫 （响 饷）亮 （睡 垂）觉 3.给下列加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
包：①用纸、布或其他薄片把东西裹起来 ②装东西的口袋 ③围绕；
包围 ④容纳在里头；
总括在一起 ⑤用于成包的东西 （1） 妈妈把零碎的东西全部装进包里。（ ） （2） 花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（ ） （3） 骑兵分两路包了过去。（ ） （4） 下午，妈妈提了一大包衣服回来了。（ ） 4.先把词语补充完整，再回答问题。
①引人（ ）（ ） ②一本（ ）（ ） （1） 词语①的反义词是（ ）。
A.聚精会神 B.全神贯注 C.引人注意 D.默默无闻 （2）选词填空。（填序号） 商场里，角色扮演活动区域格外（ ）。一个个小朋友装作大人的样子，（ ）地向售货员询问电器的使用方法。
5.将下列句子整理成一段通顺的话。
（ ）只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真可爱。
（ ）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我的劳动成果啊！ （ ）我心里不由一动，莫非是水仙花开了？ （ ）清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就闻到了一股沁人的香味。
（ ）我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看。
6.给下面句子加上恰当的标点符号。
（1） 天下着雨 雨点打在船篷上 沙啦沙啦地响 （2） 多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英 7.按要求写句子。
（1）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的词写句子） （2） 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改成“被”字句） （3）难道蒲公英没有成为我们最喜爱的一种花吗？（改成陈述句） 8.学写拟人句。
（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。（填字母） 例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
①晶莹的雨滴在雨伞上 。（A.跳舞 B.滚动） ②小青蛙在荷叶上 。（A.欢叫 B.唱歌） （2）请把下面的拟人句补充完整。
①野菊花在风中 。
②秋天到了，树上的果子 。
二、 阅读理解 9.课内阅读。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（1）抄写选段中表示颜色的词语。
（2）用加点的词语写句子。
例：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ （3）理解句子，填一填。
①“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。”这句话写出了翠鸟的 。
②“可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。”这句话写出了 。
（4）选段表达了作者什么样的情感？ 10.课外阅读。
蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细得像发丝的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛。它的嘴很特别，既能吃花，又能吸吮花蜜；
两对半透明的翅膀分别在身子的两边；
身子下面有六条短而带毛的腿，尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺；
身躯的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中间有两三圈深黄色的条圈，全身长着比牛毛还要细还要短的绒毛。
（1） 用“√”选择加点字的正确读音。
触角（cù chù） 吸吮（sǔn shǔn） 黑褐色（hè hé） （2） 这一段话共有 句话；
第一句话写了蜜蜂的 、 、 ；
第二句 话写了蜜蜂的 、 、 、 、 、 。
（3） 请把这段话中的比喻句写在下面的横线上。
（4）这段话主要写了 。
三、写作 11.选择你最喜欢的一种小动物，仔细观察它的外貌、颜色、动作等，写出与它相关的有趣的事情。题目自拟，200字左右。
200字 2021年部编版三年级（上册）第五单元测试卷 一、积累运用 1.看拼音，写词语。
fù qīn shā dì hā qiàn ɡuān chá （ ） （ ） （ ） （ ） shènɡ kāi zuǐ ba ér qiě dā chē （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】父亲 沙地 哈欠 观察 盛开 嘴巴 而且 搭车 2.用“＼”划掉括号中搭配不恰当的字。
玩（要 耍） （沙 吵）尘 （钓 钩）鱼 （喊 减）叫 （响 饷）亮 （睡 垂）觉 【答案】划去：要 吵 钩 减 饷 垂 3.给下列加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
包：①用纸、布或其他薄片把东西裹起来 ②装东西的口袋 ③围绕；
包围 ④容纳在里头；
总括在一起 ⑤用于成包的东西 （5） 妈妈把零碎的东西全部装进包里。（ ） （6） 花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（ ） （7） 骑兵分两路包了过去。（ ） （8） 下午，妈妈提了一大包衣服回来了。（ ） 【答案】② ① ③ ⑤ 4.先把词语补充完整，再回答问题。
①引人（ ）（ ） ②一本（ ）（ ） （2） 词语①的反义词是（ ）。
A.聚精会神 B.全神贯注 C.引人注意 D.默默无闻 （2）选词填空。（填序号） 商场里，角色扮演活动区域格外（ ）。一个个小朋友装作大人的样子，（ ）地向售货员询问电器的使用方法。
【答案】①注 目 ②正 经 （1）D （2）① ② 5.将下列句子整理成一段通顺的话。
（ ）只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真可爱。
（ ）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我的劳动成果啊！ （ ）我心里不由一动，莫非是水仙花开了？ （ ）清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就闻到了一股沁人的香味。
（ ）我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看。
【答案】4 5 2 1 3 6.给下面句子加上恰当的标点符号。
（3） 天下着雨 雨点打在船篷上 沙啦沙啦地响 （4） 多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英 【答案】（1）， ， 。
（2）！ ！ 7.按要求写句子。
（1）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的词写句子） （3） 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改成“被”字句） （3）难道蒲公英没有成为我们最喜爱的一种花吗？（改成陈述句） 【答案】（1）示例：这个书包不是小明的，而是我的。
（2）春天的甘露被一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着。
（3）蒲公英成为我们最喜爱的一种花。
8.学写拟人句。
（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。（填字母） 例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
①晶莹的雨滴在雨伞上 。（A.跳舞 B.滚动） ②小青蛙在荷叶上 。（A.欢叫 B.唱歌） （2）请把下面的拟人句补充完整。
①野菊花在风中 。
②秋天到了，树上的果子 。
【答案】（1）①A ②B （2）示例：①跳起了欢快的舞蹈 ②露出了红红的脸蛋 三、 阅读理解 9.课内阅读。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（1）抄写选段中表示颜色的词语。
【答案】翠绿 蓝色 红色 （2）用加点的词语写句子。
例：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 【答案】示例：我家的水仙花开了，多么美丽呀！ （3）理解句子，填一填。
①“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。”这句话写出了翠鸟的 。
②“可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。”这句话写出了 。
【答案】动作敏捷 翠鸟捕鱼的速度很快 （4）选段表达了作者什么样的情感？ 【答案】表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
10.课外阅读。
蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细得像发丝的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛。它的嘴很特别，既能吃花，又能吸吮花蜜；
两对半透明的翅膀分别在身子的两边；
身子下面有六条短而带毛的腿，尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺；
身躯的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中间有两三圈深黄色的条圈，全身长着比牛毛还要细还要短的绒毛。
（4） 用“√”选择加点字的正确读音。
触角（cù chù） 吸吮（sǔn shǔn） 黑褐色（hè hé） 【答案】chù shǔn hè （5） 这一段话共有 句话；
第一句话写了蜜蜂的 、 、 ；
第二句 话写了蜜蜂的 、 、 、 、 、 。
【答案】2/两 头 触角 眼睛 嘴 翅膀 腿 蜂刺 身躯 绒毛 （6） 请把这段话中的比喻句写在下面的横线上。
【答案】前面有一对细得像发丝的触角。
（4）这段话主要写了 。
【答案】蜜蜂的外形特点 三、写作 11.选择你最喜欢的一种小动物，仔细观察它的外貌、颜色、动作等，写出与它相关的有趣的事情。题目自拟，200字左右。
【答案】参考范文：
可爱的小猫 我家养了一只可爱的小猫，它的名字叫小花。
它为什么叫小花呢？因为它的绒毛有许多颜色：棕色、黄色、黑色……它的两只耳朵像三角形一样竖在头的两边，眼睛像绿宝石一样亮晶晶的，小小的嘴巴像“人”字。
晚上休息的时候，我看见小花一动不动地蹲在厨房，身上的毛一根接一根地竖了起来。过了一会儿，小花猛地一扑，把老鼠“捉拿归案”。老鼠刚要逃跑，小花就用爪子把它按倒在地。我看着这场激烈的“战争”，不得不佩服小花的勇猛。小花饱餐一顿后，就得意洋洋地躺到了窝里。
我喜欢我家的小花，既可爱又威武！
推荐访问:上册 单元 测试卷 第五单元测试卷（单元测试） 语文三年级上册（含答案） 部编三年第五单元测试卷 3年级第五单元测试卷